【系部风采展示之——医技篇】创新发展中的医学技术系
来源 / 发布时间 2022-04-06 / 点击 0

同文创特色,系部展风采

开栏语:一年之计在于春,春天是万物复苏的季节,孕育着希望,预示着未来!为积极宣传学院各系部专业建设和发展现状,更好地宣传推介各系部的专业特色、工作亮点和专业优势,促进各系部快速健康发展,助力学院教育教学工作的扎实深入开展,为学院招生、教学、就业等各项工作夯实基础,学院党委宣传部特在“学院微信公众号”推出【同文创特色,系部展风采】专题报道,首期推出的是“系部风采展示之——医技篇”,敬请关注!

3月31日下午,学院宣传部三位老师组成的采风团来到学院医技系,通过专访学院副院长、医技系主任贾雪瑞,与该系老师座谈,以及深入实训室采访等形式,近距离采访了解该系专业建设发展情况,请大家跟随我们一起走进并了解同文学院医技系。

(一)医技系综合情况

医学技术系成立于2019年10月,伴随着山西同文职业技术学院的快速发展,医学技术系经过3年多的建设,现开设专业有:医学影像技术、医学检验技术、口腔医学技术、眼视光技术。医学技术系已培养学生1198名,在校学生达364名。医学技术是基础科学与临床医学间的桥梁,是工程学与医学学科互动的桥梁,更是高校与医疗企业之间成果转化的桥梁,目前系部专业生源质量好,就业前景广。

采访中获悉,医学技术系现有现有专兼职教师一共22人,其中中级以上职称的10人,硕士以上学历的5人,校企合作的二甲以上医院双师型兼职教师9人,是一支事业心强、专业功底扎实、结构合理的师资队伍。

校内实验实训基地主要有影像仿真实训室、显微互动实训室、临床检验实验室、仪器设备室、口腔技术实训室、超声诊断实训室等。医技系拥有全省最先进的实训条件,为营造“教、学、做”一体化培养模式提供了硬件保障,对提升学生专业水平奠定了坚实的基础。校外实训实习基地主要有解放军总医院第四、五、六医学中心、北京大学国际医院、北京首钢医院、天津市第一中心医院、天津中医药大学第一、二附属医院、天津市南开医院、山西医科大学第一医院、山西白求恩医院、山西省人民医院、山西省肿瘤医院、介休市医疗集团、介休市第二人民医院、汾西矿务局医院、绵山眼科医院等,旨在全力提升学生实践学习能力和实际操作能力,以帮助学生更好地把理论和实践相结合,锻炼学生实际工作能力,培养学生的职业兴趣和工作意识,让学生更好地适应岗位需求,真正成为成为专业能手。


(二)医技系各专业、就业、实训情况分享

1、医学检验技术专业:着力培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本技能,能在各级医院、体检中心、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高素质应用型人才。

未来就业方向——在各级医疗单位、血站及检验检测等部门从事医学检验及医学类实验室工作。核心课程分为职业基础课、职业技能课。职业基础课包含无机化学、有机化学、分析化学、医学生物与遗传、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、药理学基础、临床医学概要、医学文献检索;职业技能课包含生化与分子生物学、病原微生物与检验、寄生虫及检验、免疫学及检验、血液学及检验、生物化学检验、临床基础检验、实验室管理与生物安全、职业防护。

“显微互动实训室”——是形态学实验教学方式的全新理念。学院医学实验教学中心“显微互动实训室”建立于2020年9月,设备目前投资超100万,可同时容纳60人进行实验。主要面向医学检验技术专业,以培养学生专业实践能力为目的,它包括显微镜系统、计算机软件系统、图像处理系统以及语音问答系统。是由教师端显微图像单元、学生端显微图像单元和网络单元三部分组成。教师端和学生端显微图像单元均由显微镜、微机、数字摄像机、图像处理软件组成,该系统的优点是纯数字传输,拥有清晰的图像、丰富的交互手段和网络化,可实现老师与学生之间,语音、图像、文字全方位实时互动;使师生交流更加直观,同时教师及时地给学生进行指导和帮助。在有线和无线校园网络覆盖的实验室,师生能够充分利用网上资源,实现网络教学、有利于学生的自主学习和反复练习,开启形态学教学新思路。

【系部风采展示之——医技篇】创新发展中的医学技术系

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2、医学影像技术专业:培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

未来就业方向——各类医疗机构、体检机构等单位从事临床影像技术、功能检查等技术工作,也可到医疗设备公司工作。核心课程分为职业基础课、职业技能课。职业基础课包含正常人体结构、生理学、生物化学、病理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、医学文献检索;职业技能课包含影像解剖学、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、B超诊断、核医学技术、介入放射学、放射治疗与防护、职业防护。

医技系医学影像技术实验中心:总投资超过一百万元,主要面向医学影像技术专业,以培养学生专业实践能力为出发点,借助虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术创建虚拟仿真实验与实践教学平台,为学生建立高度仿真的实验和实践学习环境,达到自主学习、反复训练、掌握基本技能、提高综合能力的目的。实训室配置的器材主要是60台学生机和1台教师机,目前主要的培训学习由诊断仿真系统软件来完成。学生可以通过软件随意选择人体全身任何一个部位进行练习,进入练习模式就可以1v1还原医院真实的检查流程,从检查前准备(包括检查电源、温湿度、防控门是否正常、还可以模拟与患者进行交谈登记、确认患者的姓名检查部位等信息来核实身份)到开始检查(例如给患者定位、设置各种参数)到检查结束后对图像进行后处理,最后出片,一整套完整的检查流程相当全面,学生可以自己动手操作,一方面对理论课堂学到的知识进行巩固、加深理解;另一方面,为学生们将来到医院见习、实习提供了一个扎实的基础,帮助了解技师日常工作的内容流程,既是理论与实践的结合,又可作为联系二者的中间桥梁。

【系部风采展示之——医技篇】创新发展中的医学技术系

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3、口腔医学技术专业:着重培养掌握口腔医学基础理论和专业知识,及口腔修复工艺技术基本操作技能,熟练各种常用修复体设计和制作,能够从事口腔保健和口腔疾病的防治、义齿加工、口腔修复工艺设计和矫形制作的实用型口腔医学技术专门人才。

未来就业方向——为各级医疗机构、义齿加工厂及社区卫生服务中心等从事口腔相关技术工作。核心课程分为职业基础课、职业技能课。职业基础课包含人体解剖学(含组胚)、生理学基础、微生物与免疫学、生物化学、病理学基础、药理学基础、临床医学概要、眼耳鼻喉科学。职业技能课包含牙体学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学基础、口腔内科学(含儿童口腔病学)、口腔外科学(含口腔影像诊断学)、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防保健、口腔材料学等。

为了增强口腔技术专业学生实际操作和动手能力,在原有基础上积极改善校内实训条件,并与莱特口腔医院、汾西矿务局口腔科等共建校内实训基地,积极与企业、医院在人才培养、师资团队、校企合作、实习就业等方面深度合作,共同探索育人机制。

4、眼视光技术专业:注重培养掌握眼视光技术的专业知识和技术技能,能够从事眼科与视功能检查、眼视光仪器设备操作与维护保养、眼镜产品加工、整形与质量检测、眼镜销售与验配、视功能检测、分析与矫治等工作的高素质技术技能人才。

未来就业方向——面向各医疗单位、眼科医院、视光配镜中心、卫生和社会工作行业的眼镜验光员、眼镜定配工等职业群。核心课程分为职业基础课、职业技能课。职业基础课包含人体解剖学、生物化学、生理学、病原生物与免疫学、病理学基础、药理学基础、眼科学基础、医学文献检索;职业技能课包含双眼视觉学、眼屈光学、眼病学、视觉神经生理学、眼视光常用仪器设备、眼检查学、验光学、眼镜学、角膜接触镜学、综合技术训练。

访谈中获悉:医技系近年来培养学生1198人,学生们省内实习单位均为三甲医院,实习期间由于知识面广、动手能力强,职业素养高,深受用人单位好评,有的成为基层医院技术骨干、有的被三甲医院留用重点培养、有的在企业工作成为企业精英(如17级医学影像技术专业毕业生——贾宇杰,现就职于省人民医院介入治疗室;16级医学影像技术专业毕业生——段越,现就职于首钢医院;16级医学影像技术专业毕业生——田志宇,现就职于天津中医一附院等)。

当谈到医技系发展前景时,学院副院长、医技系主任贾雪瑞兴奋地说:“我们医技系要紧跟学院的整体发展步伐,全力推进医工结合的发展模式,进一步推进校企合作、产教融合,紧密联系各个合作单位,加强合作的深度和广度,特别强调在培养高素质人才的同时,关注高质量就业工作,积极推荐优秀毕业生到高水平医疗单位工作和学习交流,全力探索岗课赛证、课证融通的育人模式,积极搭建各种学习平台帮助学生提升学历和考取资格证,并与家长搞好家校配合,与医疗单位共同研究育人机制,共同谋划学生职业生涯!”

【系部风采展示之——医技篇】创新发展中的医学技术系

进入同文三年,关注学子一生。医技系全体师生将在学院党委正确领导下,坚持立德树人根本目标,全面贯彻党的教育方针,为培养高素质技能型人才做出应有的贡献!