师德师风征文——陈宏霞老师
来源 / 发布时间 2016-06-11 / 点击 0

【姓名】陈宏霞

【职称及职务】助教  干事

【毕业院校及所学专业】山西大学 行政管理

【获证情况】大学英语四、六级证书,大学计算机二级证书、中级中学教师资格证

【获奖情况】先进个人

师爱为魂,学高为师,身正为范

“幸福是什么?幸福就是做学生喜欢的老师,就是拥有学生真诚的爱。这是为师者享用不尽的财富。”偶然浏览网页看到这句话,朴实而真挚,道出当今的为师之道:不仅要有渊博的知识,更要有师者风范,注重师德。

“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。

“小学生为教师撑伞避暑,当事教师欣然接受”事件中的教师在网上被人肉、被强烈指责,更有甚者指责此乃“师德之殇”。 古有“一日为师,终身为父”,尊师重教一直是中华民族的传统美德。但自古亦有“师爱为魂,学高为师,身正为范”之训,作为教师首先要具备的是师德,师德是教师工作的精髓,而“师爱”是师德的核心,教师对学生无私的爱。是贯穿教育教学过程始终的教师对学生的一种崇高情感,是教师以其奉献牺牲的方式与学生密切相处并在相处中完善自己、完善学生的教育活动。如果作为教师不懂得师爱,那么他就称不上是合格的教师。“霸气女教师”连对学生最起码的师爱都没有,更别提师德了。                                    

学校是教书育人、输送人才的圣地。一个学校的教育效果好不好,关键在于师德。古语云:“善之本在教,教之本在师”、“智足以为源泉,行足以为表仪,是谓之师”、“言行可模可范者,人师也”。正因为如此,师德建设可以说是教师队伍建设的基础工程。                                         因此作为一名教师,我们要不断以“勿忘国耻、传承精神、圆梦中华”十六字方针为指导,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则,不断提高自身的师德水平和业务能力,做学生尊重、家长信赖、社会满意的高素质教师。

首先,要忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。

再则,要热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。如教师无爱生之心,恐怕很难让学生敬服、理解,甚至师生沟通都会产生负面影响。

其次,要有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。教师肩负着培育下一代接班人的责任,谓之重大;教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位,谓之艰辛。故教师应当以社会责任为己任,无私奉献。

另外,师德还要求教师以身作则、为人师表。教师除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。

最后套用雨果的一句话与所有教师共勉:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”。让我们这些默默的绿叶来衬托鲜花的娇艳,做好太阳底下下最光辉的职业。