查课情况反馈

部分课堂运行过程中，教师授课与学生听课呈现两台戏现象，教师在讲台上讲的全情投入，而学生在台下“忙”的五花八门，使得教师上课前精心的备课和上课时的投入未能起到预期的效果。这体现出教师对课堂的把控不足，轻视了学生参与课堂进程的重要性。上课时调动学生的学习积极性，可以有效地提高授课质量与效率，这需要教师在授课的方式方法上继续改进提升。由于多数班级是大班上课，教室空间较大，教师应兼顾中后排学生，使整体的上课效率得到保证。

在听课和查课过程中发现，一些教师制作使用的PPT课件是很大的亮点，其内容丰富、版面设计精美、扩展知识引用全面，在更直观的向学生展示课程内容的同时，也使得授课更具吸引力和丰富性，学生们反映也很强烈。所以多媒体设备的应用，一方面提高了教师的上课效率，另一方面直观立体的知识讲解也把学生的注意力更多的吸引到课堂上来。

教学科研督导处

二〇一五年三月二十日